落实教材建设国家事权，加强教材建设和管理，是推进实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略的基础性、战略性工程。2024年11月29至30日，由浙江省教材研究中心、浙江大学教育学院、浙江大学教科书研究中心、教育部浙江大学基础教育课程研究中心联合主办的“教育强国与高质量教材体系建设学术论坛”在浙江杭州召开。来自教育部课程教材研究所、国内高等院校、国内各教材建设研究基地、出版机构及教材建设管理部门的专家学者、研究生、管理人员，以及《课程·教材·教法》、《华东师范大学学报（教育科学版）》、《上海教育科研》、《中小学教育（人大复印资料）》等学术期刊编辑参与了本届论坛。我院课程与教学论（语文方向）博士研究生陆祖林受邀在“新课程视域下中小学教材开发与实施研究”分论坛发言。

我院2023级课程与教学论（语文方向）博士研究生陆祖林在“新课程视域下中小学教材开发与实施研究”分论坛三作题为《理性审视语文教科书建设中的舆论话语》发言。从语文教科书建设的现实、基于批评话语分析的考察、语文教科书编写史上的舆论声音以及语文教科书建设如何科学应对舆论话语四方面展开汇报，既有学术理论的阐释，也有对教科书建设现实问题的关照，受到评点专家及现场学者的好评。

参与学术会议研讨是博士研究生重要的学习方式，我院积极鼓励博士研究生通过参会表达自己的学术观点，拓宽研究视角与思路，与专家同行交流对教育现实问题的看法，旨在帮助博士研究生了解学术前沿，提高其对学术的研究兴趣和研究能力。

（*图中第四排中间为博士生陆祖林同学）

供稿：陆祖林