2023年11月17日，《华东师范大学学报（教育科学版）》主编、审编，华东师范大学课程与教学研究所研究员杨九诠教授莅临基础教育研究院为研究生授课。来自我校基础教育研究院、教育科学学院等的博硕生以及校内外一线教师百余人参加了此次专题内容的学习并展开交流。

本次课程的主题为“教育研究成果的表达”，旨在提高学生的学术研究与论文撰写水平。讲座分为两个子主题。第一个子主题是“如何识别和理解教育学论文的问题意识？”杨九诠教授指出问题意识是思维的问题性心理品质，是一种观察世界的能力。问题具有建构性和学术性，教育领域存在大量的抗解问题。接着，杨教授从学术论文的“问题三角”与“问题三维”对学术论文中的问题进行了分析，提出了教育学论文的七个问题误区，并总结与强调要有“问题意识”，就得郑重地“意识问题”。

第二个子主题是“何以是论文？什么才是好的论文？”杨九诠教授指出论文是现代知识生产的基本范式，学术期刊既是论文的载体，也是论文的筛子，具有注册登记功能、评估鉴定功能、传播功能和存档功能。在此基础上，介绍了著名学术期刊《华东师范大学学报（教育科学版）》的目标定位和功能定位。接着，杨教授从审稿一般序列的“看”、“知识流”与“问题流”及其合流等方面，结合我校博士生已发表的学术论文分析了什么才是“好”论文。

授课结束后，基础教育研究院执行院长靳彤教授对本次课程作了高度评价，认为杨九诠教授的课程帮助博士生树立了正确的学术论文问题意识，并对学生的学术研究与论文撰写提供了很好的思路与方法。最后，靳教授再次谆谆教诲，要求博士生要扎扎实实做好学术研究，只有做好学术研究，才能写出好的学术论文，生产出有价值的知识。