“中国现当代作家作品研习”任务群应主要发挥引导学生以文学法则解读文学作品、以文学审美破译中国百余年奋斗密码、以创造性迁移深化文学实践的课程功能。实现这一课程功能，需要以中国百余年的社会变革为背景创设综合性的任务情境，以文学想象为大概念建构本任务群的必备知识系统，以文学审美为能力主线设计学习任务群，并在完成任务的过程中，指导学生建立研习中国现当代作家作品的知识、生活与意义的参照系，为达到本任务群的课程目标提供有效支架。

【编辑：基础教育研究院】