中华民族共同体意识作为中学历史课程的重要目标，从混沌初孕到清晰显现，经历了百余年漫长而曲折的形成过程，大致包括近代民族主义、当代爱国主义和21世纪国家民族认同三个历史阶段。中华民族共同体意识目标具有深厚的历史根基，是近现代中学历史课程目标发展的必然结果。
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