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曾颖,杨其勇:新课标学科实践的内涵理解、思维指向和行动路径
[四川师范大学基础教育研究院]  [手机版本]  [扫描分享]  发布时间:2024年1月5日
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学科实践是从学科视角出发,利用学科概念、规则、精神,发动意志、运作身体去解决真实情境问题的思维倾向和典型做法。学科实践的基点在“实践”,特点在“学科”。学科实践强调立足学科、聚焦素养,主体建构、增值意义,行动完善、指向自觉。学科实践指向学科思维、跨学科思维、高阶思维、创新思维、行动思维、反思思维等六大思维的培育。推进学科实践的行动路径包括对标核心素养确定高价值议题,师生共研项目方案方式,以真实情境拓宽实践时空,自觉躬行巩固实践效果。

【编辑:基础教育研究院】


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